SOTTO LO STESSO TETTO 0-6
Nido e Scuola dell’Infanzia sotto lo stesso tetto
Due servizi differenti che respirano gli stessi valori. Non due mondi separati, ma un unico cammino educativo che accompagna i bambini dai primi mesi di vita fino ai sei anni. Due identità distinte, con le loro specificità, i loro tempi, i loro spazi, ma unite da un unico sguardo.
Essere sotto lo stesso tetto significa per noi garantire continuità. Significa che chi entra al nido trova un filo che non si spezza quando passa all’infanzia. Significa che le educatrici e le insegnanti dialogano, condividono intenzioni, costruiscono insieme un progetto che ha al centro la stessa idea di bambino: competente, attivo, portatore di diritti.
Due servizi differenti. Una sola grande realtà educativa, fatta di cura, di ascolto, di intenzioni comuni.
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Salto, corro, gioco… anche il movimento è crescere!
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Il nido a passeggio
Al nido tutti in carrozza!
Festa dei calzini spaiati: indossiamo l’inclusione!
Festa dei nonni, mani che si incontrano
Profumo di Natale
Gita sulla neve!
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Mamme a confronto
Imparare all’aria aperta
Imparare all’aria aperta
Serata sotto le stelle per un saluto speciale tra maestre e bambini dell’ultimo anno
Serata al cinema in giardino!
Estate al Grest!
LA SCUOLA
Nel 1910, per volontà testamentaria della Sig.ra Margherita Crescimbeni Maffizzoli, veniva istituita con regio decreto la scuola materna: “ASILO INFANTILE MAFFIZZOLI”. Oggi la scuola è una Fondazione senza fini di lucro con personalità giuridica di diritto privato, ed è gestita da un Consiglio di Amministrazione composto da 5 membri all’interno dei quali viene eletto il Presidente. La scuola ha ottenuto il riconoscimento della parità scolastica ai sensi della Legge n.62/2000; offre perciò un SERVIZIO PUBBLICO, riconosciuto dallo Stato, rivolto a tutti coloro che ne condividono il Progetto Educativo. La scuola aderisce all’ADASM (Associazione Degli Asili e delle Scuole Materne) della provincia di Brescia.
Dentro tutta la vita scolastica l’impegno è motivato da un’etica di ispirazione cristiana, che sul versante educativo si sostanzia soprattutto nel rispetto della persona nella sua singolarità.
Le attività e il percorso educativo proposti hanno come punto di partenza ed arrivo il bambino ed i suoi interessi. Per questo motivo la programmazione che viene adottata dalle insegnanti della scuola si connota come modello organizzativo che prevede al centro dell’azione educativa e didattica il bambino, con la sua storia personale e il suo bagaglio di esperienze. In questo modo il bambino agisce e interagisce nel mondo scolastico in un contesto che egli stesso contribuisce a creare ed arricchire.
I genitori partecipano attivamente alla vita della scuola e collaborano con le insegnanti alle varie iniziative proposte. Esiste un consiglio dei genitori democraticamente eletto. La famiglia è la prima e principale protagonista dell’educazione, per questo la scuola propone incontri di formazione dei genitori, anche con psicologi e psicopedagogisti.
